为了进一步加深学生对艾滋病的认识，提升自我保护意识和能力，教育学院邀请“we爱在一起”志愿服务团队于11月2日，在教3-302成功举办了以“预防艾滋病，共筑健康防线”为主题的宣讲活动。
上图为宣讲人提问环节
活动伊始，宣讲人以“艾滋是如何产生的？”这一问题为引子，迅速吸引了同学们的注意。应用心理学的同学积极响应，指出艾滋病是通过传染而来。宣讲人借此机会，深入浅出地解释了艾滋病作为一种获得性免疫缺陷病的本质，并形象地比喻其为一颗随时可能爆炸的炸弹，以此警示同学们艾滋病的严重危害性。
上图为应用心理学专业同学与宣讲人互动
随后，宣讲人通过一系列提问，引导同学们思考艾滋病的起源、发展历程及其传播途径。在了解艾滋历程的过程中，应用心理学的同学为大家科普了艾滋病最初是在大猩猩身上被发现的有趣事实。宣讲人紧接着抛出一系列问题，如“感染艾滋是否等同于患上艾滋病？”“蚊虫叮咬是否会传染艾滋病？”等，同学们热情参与，积极回答。最终，大家共同总结出艾滋病的传播途径主要包括性传播、血液传播和母婴传播，并明确了日常生活中如握手、拥抱、共同进餐等一般接触并不会传播艾滋病病毒。
上图为宣讲人介绍艾滋病历程
宣讲人还详细介绍了预防艾滋病的“ABCD原则”，即禁欲（Abstinence）、忠诚（Befaithful）、安全套（Condom）和药物（Drug），让同学们对预防艾滋病的方法有了更清晰的认识。同时，宣讲人强调了艾滋病的可防不可治性，并介绍了国家提出的“四免一关怀”政策，包括免费自愿咨询检测、免费母婴阻断、免费抗病毒治疗、免费义务教育以及对艾滋病患者家庭的关怀救助。
活动尾声，通过播放艾滋病防治专家桂希恩的视频，同学们深刻感受到了艾滋病患者在社会中面临的歧视和困境，以及他们内心的挣扎和对被理解的渴望。宣讲人再次强调，预防艾滋病是每个人的责任和义务，呼吁同学们从自己做起，从现在做起，积极践行健康的生活方式，同时关爱身边的每一个人，共同营造一个无艾的未来。
此次预防艾滋病专题宣讲会的成功举办，不仅让同学们全面了解了艾滋病的相关知识和预防措施，还激发了他们关爱艾滋病患者的社会责任感和对艾滋病患者的同情心。相信在未来的日子里，同学们将用实际行动践行健康理念，为自己和他人的健康贡献自己的力量。
