近三年思想工作总结
（学工部（处）、武装部、心理健康教育研究中心 李建兵）
2016年以来，本人服从组织安排，服从学校大局需要，先后在五官医学院、发展规划处和学生工作部（处）、武装部和心理健康教育研究中心等部门履职，期间还曾三次被借调到各类工作专班，多岗锻炼的工作经历，不仅使我的成长经历更加丰富，而且使我的全局意识、工作能力得到了极大增强。特别是到学工部、心理中心主持工作以来，团结带领部门一班人，讲奉献、讲责任、讲担当，发扬不怕苦、不怕累的精神，以撸起袖子加油干的奋斗姿态，以勤勉务实的工作作风，抓细抓实各项工作，取得了“多点开花、全面发展”的可喜成绩。现将近三年来的学习工作情况总结汇报如下：
一、加强政治学习，不断提升政治理论素养
按照争当新时代忠诚干净担当的好干部要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不忘初心、牢记使命，做党的坚定信仰者、示范践行者。能积极参加学校党委中心组理论学习、“高校管理干部业务能力和素质提升”专题网络培训班学习，以及支部书记培训等活动，谈体会，谈感悟。5次在中心组学习交流发言，撰写心得体会7篇。主动担当学工支部书记，以主题党日活动为载体，和支部党员集中开展专题学习教育活动8次，专题民主生活会1次，开展述学述做活动1次，每天坚持学习强国学习。通过自学与研学是我的党性修养得到了全面提升。
二、讲责任讲担当，服务学校中心工作发展
2016年4月，由于工作需要，我被借调入临床医学专业认证专班，至11月底结束。期间我主要负责材料撰写、氛围营造和学生工作三大块。全年共撰写各级领导讲话稿8个，撰写自评报告2个章节，拟制实施方案6个，制作橱窗宣传3期，撰写审定新闻通稿30多篇，培训学生讲解员2个，培训高低年级学生座谈会代表和教师代表167人，组织开展了我为认证做贡献等活动5个，为学校顺利通过认证做出了自己的努力。2017年，我再次被调入审核评估专班，期间主要完成了自评报告第一部分“定位与目标”的内容撰写以及负责统筹实施全校审核评估的学习与宣传工作。全年共开展师生特训3次，制作宣传手册1个，宣传标语、宣传橱窗校园全覆盖3次，模拟学生座谈1次，组织开展学生活动3个，为学校审核评估顺利通过贡献了力量。同年12月，我再次进入学校第2次党代会党委报告的起草工作专班。负责党代会报告中第二部分内容的执笔起草，经过三次撰稿和多轮反复修订，现已定型，为学校第2次党代会的即将召开打下了坚实的基础。
三、以整改为契机，推进学校深度转型发展
按照学校巡视整改的任务分解要求，针对谋划转型发展不够，推进力度不大和“十三五”发展规划核心任务指标脱离学校发展实际等这两个突出问题，制订了《发展规划处整改方案》，按照方案逐一整改，逐一销单，并形成了整改报告及其支撑材料，按期保质完成了巡视整改任务。同时，大力开展试点转型经验总结，形成了3篇具有转型特色的经验交流材料，其中《“公办民助”探索应用型人才培养新模式》报送湖北省应用型高校联盟，作为大会交流材料，为学校深度推进转型发展积累了成功经验。另外，积极争取省发改委支持，全力做好产教融合工程实训中心项目落地，现项目已获国家发改委批准，项目实施已转段由基建处负责，正在施工建设。
四、同心同德同步，推进学生工作深入开展
在学工的三百多个日夜里，我坚持科学发展谋在前、立足岗位干在前、关键时刻冲在前、创先争优赶在前，和学工部、心理中心全体同仁同心同德同步，积极履行岗位履职，有序推进了学生工作的高质量发展。
1.学生工作成绩斐然。以立德树人为目标，围绕思想领航“五大工程”建设，组织策划了系列主题教育活动数百场，3名学生参加全省竞赛获奖。学生安全教育管理常抓不懈，荣获湖北省平安校园建设优秀成果二等奖，并申报省级平安校园优秀案例1项。学生学籍管理规范，确保零差错，毕业证发放得到进一步规范；学生资助精准发力。完成生源地贷款1606万元、三爱活动资助学生近1000人、评选发放国家奖助学金717万，社会捐赠的实现重大突破，评审发放社会资助58万。挖掘育人典型，编撰《湖北科技优秀学子风采录》，并荣获教育部全国学生资助管理中心颁发的《第五届“助学、筑梦、铸人”》主题宣传活动优秀组织奖。推进学生活动品牌化。创造条件，做了一些以前想做，又没有做的学生精品活动。服务1500余名暑期留校学生考研、社会实践、实习等需要，人数规模为历年之最；创新毕业典礼方式，380余名毕业生接受拨穗；推行网上迎新，实现4300多名学生快捷、顺利入校；改变开学典礼方式，实现典礼与新生军训同步；召开表彰大会，推进一学两树活动的深入开展。
2.人武工作再上新台阶。103名优秀大学生应征入伍人数，创历年新高。大力倡导实施的“组团队、建协会、搭平台、分类指导、优化服务”的征兵工作长效机制，获得省军分区领导的充分肯定，希望作为全省典型经验进行推广。通过努力，2017年、2018年从学校走兵的优抚待遇落到实处。并获“国防教育特色学校”称号。
3.学工队伍素质整体提升。2018年新招聘12名辅导员。1名辅导员荣获湖北省第七届辅导员职业技能大赛获优秀奖。组织申报湖北省高校学生工作精品项目4项，其中2项学工精品项目获得立项资助支持，1项实践育人特色项目获立项一般支持。组织校内辅导员科研立项22项，支持7项。获批2019年招聘计划12名。
4.心理健康教育稳步推进。承办了全省高校心理健康教育新任教师适岗履职能力培训工作，来自60多所高校近110名教师参加了培训，履行了示范中心的辐射职能。荣获了湖北省高校心理健康教育优秀成果三等奖、组织了4000余名新生来中心参观，引领学生勤于自助、善于求助、乐于互助的心理健康模式。开设揽月心语公众号平台，改版中心网站，提升中心的形象和宣传知晓率。加强团体辅导，参与人数达300余人。举办“心理健康教育活动月”，促进“一院一品”特色活动体系形成。实施周报、月报和一例一案报送制度，做到心理危机学生早发现、早干预、早治疗。新生心理测试4426人，访谈1000多人，建立学生危机数据库和心理健康档案。开展督导11次，派员外出学习40余人次，组织心理委员培训1次，有效提升了心理健康教育的能力和水平。增设研究生《大学生心理健康》必修课程，实现心理健康教育全普及。
经过三年的沉淀，虽然个人的素质和能力有了长足的进步，但工作中也存在一些问题和不足，主要表现在：一是学习碎片化现象依然存在，不能静下心来进行全面系统的学习，特别是外出进修培训的机会把握不够；二是统筹推进事务的能力有待于进一步增强，由于部内和中心目前人手少，事务性工作多，每天忙于开会、报送材料、部署工作，对发挥大家的积极性，宏观统筹学生工作一盘棋的能力还有待进一步增强；三是要加强历练，工作老练稳重不够；四是和大家的日常交流还需更紧密、更深入，对大家的关心要更广泛、更持久。
